高一语文教案:《荆轲刺秦王》教案二

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高毅语言课程计划:《荆轲刺秦王》课程计划2

一,教学目的:

1.了解本文如何表达冲突中人的性格。掌握一些经典词汇的含义。

2.正确理解景宇和秦王的行为。

二,教学重点,难点:

1,焦点:本文介绍了角色的特征。

2,难点:学会评论静的历史人物。

三,教学时间:

三个小时

四,教学步骤:

第一课

领先:

我们在《战国策》学到了《触龙说赵太后》,《唐雎不辱使命》和“邹继娇”

齐王瑙。

《战国策》由汉代刘翔编撰,共33篇,分为东周,西周,秦,齐,楚,赵,

魏,汉,宋,魏,中山。它记录了战国时期的政治,军事和外交方面。

一些活动记录了该国战略家的战略和评论。它语言流畅,生动活泼。

读这本书就像看到某人一样闻闻它。它具有敏捷的风格,由陈伟力,余雄铺成

郝,艺术成就很高,对后代文人的影响不小。

背景介绍:

《荆轲刺秦王》的故事发生在战国末期的公元前227年,也就是秦统一中国前六年。那时,秦在公元前230年摧毁了汉族,并在公元前228年(赵时代是公元前222年)打破了赵。秦统一六国的总体情况已经确定。 Yan Guo位于赵州东北部,是一个弱国。起初,为了比秦更好,王燕给太子太太作为人质。并且“秦羽之不好”,齐丹王子于公元前232年逃回燕国。为了抵抗强秦的强烈攻击,并报告“看见陵墓”的敌人,齐丹王子想派一名刺客劫持秦王,“取代王子悲伤的地方”;或者暗杀国王赢得政治局势,使秦中有一个混乱“,国王和部长都是可疑的”,然后加入王子打破秦。在这种背景下,景宇的秦王的故事。在精宇的秦王失败后,秦大举袭击了燕,在公元前226年破燕,并在公元前222年摧毁了严。

文本分析:

秦将王赵赵,赵王(1),收集土地,进入军队北部(2),到燕南。

占据南部边境

爱尔兰王子担心,但请(3)曰:“秦炳丹暮易易(((((( (((((((

经常在早上和晚上服务

清:尊重人。丹暮:描述的时间很短。

岂可得哉?“京清曰:”微大太子,部长愿意成功(6)。这次旅行不是

我怎么能不要求空手动作呢?

微非 -

信,然后秦不是亲(7)。范范将军(8),秦王购买(一)金千金,

没有办法接近秦王的信件。

Pro:关闭,关闭。

邑万家(9)。程可以得到范的第一将军,而严端(1)(现在)的地图给秦王,秦王必须

一万个家庭的土地确实是确定的

邑:结算。

当你说你是牧师时,你必须向王子汇报。 “王子曰:”范将军带着贫穷回归贫困,

如果你见面,你将有办法偿还它,因为没有办法去。

据说有一个:有用.

丹不忍心私下,伤害长老的意思,我希望能多加小心!“

对于你自己的私事,放下你的想法并考虑对策

受伤:伤害,失望。

靖宇知道王子无法忍受,但他在私生活中看到范,曰:“秦志宇将军,可谓深邃(2)矣。

同义复合词治疗中毒

:辅助词,没有任何意义,在主语 - 谓词短语中用于取消句子的独立性。

父母氏族全部被歼灭(3)。今天,我买了范,金千金,万万佳的第一位将军,他会做什么?“

同一家庭的人被杀害和没收的计划是什么?(

范范将军对天空的兴趣:“我总是想念骨髓,我不知道。

我想起来时,我感叹很久很久,但我没想到。

出:“有一种说法可以解决严国的问题,并向将军的敌人报告,

使用(它)减轻忧虑的方法是什么?

怎么回事?“范羽是前曰:”为什么会这样?“靖薇:”将军将军提供秦,秦

你怎么去前面呢?秦王

:代“可以解决.的敌人”。

王必须高兴并看到牧师。左手放(4)它的袖子,而右手蹲下(5)它的胸部,但将军的敌人报告,

抓住荆棘

严国看到了陵墓的耻辱。一般意图是什么?“范的青睐手腕

被欺负和羞辱以摆脱脱掉袖子并用左手拿着它的想法

并输入(6)曰:“这是日夜切牙(7)也是,这是听到的!”

右手腕,向前迈一步,说你现在正在接受教育。

遂遂刎。

诲就

王子闻到了味道,他走到尸体旁哭了,他非常难过。它无处可去,但这是一个很好的收获(8)

驾驶到(此事)已经打包在这里

范是这一时期的第一个,信是密封的。

良好的第一级用镊子关闭

信:名称。

因此,王子期望世界的利益被斩首,而徐女士(9岁)的斩首,并接受了它,

预先寻求全球购买

许太太:徐明太太。

该工作由药物(1)淬灭。它是安装晶晶。

工匠们准备打扮(给秦)

严国有一个战士秦五羊,在第12年杀人,人们不敢鄙视(2)。这是秦五阳的副手。

随着(他)看到(3)作为助手

忤:反向,相对。

晶晶正在等待它,并希望与它同在。 (4),人们生活在遥远的未来,并留下它。

等待朋友在远处一起生活并等待

它没有发送,王子迟到了(5),他怀疑悔改,

过了一会儿(晶晶),他并不认为他迟到了改变主意并后悔。

晚期的:被塑造为移动,迟到。

这是复曰:“每日到最后,靖青岂无意?丹请先行。”

还问他太阳已经完全坍塌了。它不是要离开吗?请先允许我

送秦五羊!“靖怒,叱王子曰:”今天不反对,勃起也是(6)!

发送愤怒和责备是无用的,不能恢复生机。

今天,我要提到第一个参加活动的强秦,仆人们将和我们一起等待客人和公司。今天太晚了

为什么不意外地抓住它

请辞职(7)!“遂发。

请允许我说再见

决同诀

王子和知道此事的客人都穿着白色衣服。

这个是白色的,戴上白色帽子

服装领:名称动作

到了轻松的水,祖先,走的路(8)。高逐渐分开(9)打,靖宇和宋,

道路之神的牺牲将会上路并在节拍中唱歌。

祖:这是祖先的名字。在古代,道路的祖先被称为祖先,也被称为“祖先道”。

对于变革之声(10),绅士们哭泣哭泣。这是它之前的一首歌。“风与悲伤

发出一声泪流满面的声音的人低声说话(静薇),唱着风和悲伤

涕:眼泪,着名的动作,哭泣。哭泣:低语。

兮水水,,,,

悲伤,骨头的寒冷,离去,永恒的愤怒永远不会再回来。

一切都完成了,冠冕完成了。所以晶晶去了车,从不忽视(2)。

睁大眼睛,把头放在头上然后回头看。

结尾:同义复合词

至于秦都,首都(3),最厚的秦王王辰,侄孟家。

我已经赠送了一笔有价值金钱的礼物(4)

硬币:礼品。中庶子:官方名称。孟佳:的名字。

第二课

贾薇(下)秦王轩预言:“阎王成真恐怖(5)王之王,不敢强迫士兵拒绝

为了(他)的事情,我真的害怕抵抗的力量。

大王愿意以国家为部长,而不是(6)王子,向县(7)致敬,并且

秦朝的大臣都在县城里,像秦县一样,纳税和奖励

境内:以内。对于:向:致敬,并致敬和服务

必须守护祖先的神殿(8)。恐惧不敢自我报告,我想在开始时范范,并提供颜

可以为祖先自己提供赞美和

州长的地图,信件,阎王在宫廷中的崇拜,使王者之王。只有国王的生命

在法庭上,我会出去鞠躬给大礼物送出去。我希望我会听。

(9)。

国王的命令:戴妍访问了

秦王文智,非常高兴。 Naichao,成立Jiubin,看到Yan的使者(在)咸阳宫。

在装扮中打扮的礼仪

景羽冯凡的头信,秦五羊的地图被砸到了第二个。至于(10),

按顺序按顺序进入宫殿的前台

凤通控股

秦五羊的颜色变成了恐惧,一群大臣责备,靖宇顾小吴,前者是(下)

脸变了,我很害怕。我很惊讶我回到了天空,对秦五羊(他)微笑着。

责备:责备.

谢曰:“北方的野蛮人都惊呆了,他们没有见过皇帝,所以他们正在振动。愿国王少拿(1),

感谢北方偏远地区的粗暴人士,请原谅他。

使(是)第一个。 “秦王说轲曰:”从一开始,拍下舞阳所持的画面!“

让(他)在国王面前完成任务以获得它。

轲拍摄照片和照片,照片很差,第一眼就看到了。因为左手,秦王的袖子,和右边的

致力于秦王全部开放

手持匕首。不到身体,秦王震惊,自我介绍,无袖(3)。拉剑,

他惊恐万分,挣扎着站起来(秦王)

剑长,锻炼他的房间(4)。当你匆匆忙忙的时候,健健(5),不可能站起来。

当我持剑鞘的时间过长(秦王)时,我担心它会立即插入。

晶晶是秦王,秦王仍然(6)走路。该组织的恐怖是震惊和无意的,

突然间(事情)突然发生(每个人)

同样的猝

失去它(7)。而秦法,太庙中的一组大臣,却不能掌握统治者(8);朱朗中(9)

他们都失去了正常的状态,可以站在法律的立场上,可以给许多警卫带来一件小武器

丢失:导致…失去状态并加以利用。尺子:大小,很少有字。

对士兵负责,全陈(于),不必。当聚会很匆忙时,只打电话是不够的

安排国王的命令去寺庙是危险的召唤殿下

士兵们,带着京京王朝的国王,和垂死的急于杀戮,却用手

卫兵(每个人)都惊慌失措,没有武器,空手杀死他们

否:否…使用。

战斗。

与晶晶战斗

当时,医生夏天(10日)没有服用。秦王芳也回到了专栏,毕业了

随后,医务人员将自己的药包扔给晶晶。

我不知道该怎么办。左右曰:“王负剑!王负剑!”遂剑剑击向晶晶,斩断其左股。

怎么办,把剑放在背上

靖宇(11),是秦始皇(12)的引见,不在中间一栏。秦王报复,被创造(13)。

伤残、抬起和受伤

我不知道该怎么办,但我嘲笑专栏里的“事情”

成功就像蝎子,双腿坐着

箕踞:命名。

如果你不是一个好人,你会想利用谋杀(2)。

原因是终生劫持你以获得奖励

左右,前后。秦王眼花缭乱了好久。

我已经晕了很长时间

第三课

文本分析:

一,本文结构:

根据故事情节,它分为三个部分。

1.准备。 (1--6)

(1)介绍背景。 (1)(2)准备“信”。 (3--4)(3)准备武器。 (5)

(4),配备助手。 (6)

2,筛选。 (7-10)

(1),咆哮王子。 (7--8)(2),沂水悲伤的歌。 (9--10)

3,刺秦。 (11--19)

(1),算秦王。 (11--13)(2),秦勤秦。 (14-18)(3),没有支付愿望。 (19)

二,中心思路:

通过对景宇和秦王事件的叙述,本文赞扬了景伟为帮助穷人所做的勇敢勇敢的努力,

反对入侵的侠义行为表明了作者反抗暴力统治的想法。

3.你怎么知道晶晶和景宇作为秦王的行为?

晶晶具有义人的性格,也受到太子丹的重任。知道秦有危险是非常危险的。

危险的事情,但仍然坚决地去,直到失败仍然“看着专栏笑,利用它。”景宇秦琴王

这件事并没有真正挽救严国的死亡。晶晶也坚决要报告爱德华王子的特权

的。晶晶值得肯定的原因并不是它是对爱德华王子的私人投诉,而是他处于斗争的最前沿

这是反对秦国对六个山东国家的袭击和阎国的死亡。几千年来被压迫人民的地方

敬仰晶晶,也是基于他的同情和反抗强奸的精神。当然,这也是

这是京经本身的局限和作者的局限。来自Jing

从秦王的实践来看,这种个人恐怖是不可取的,并试图依靠个人杀戮

改变历史进程更是不可能的,这反映了历史和阶级的局限。

四,性能方法的主要特点是:

善于写出角色的对话和风度。

在靖宇和范的对话期间,靖宇首先用言语挑起范的仇恨,在此期间,然后问范如何做了如此深刻的仇恨,然后暂时提出了“我不知道”的表达期待什么“。为了报复范,并保存严的计划,一级进步,结果是范的慷慨言论,坚决傲慢。

见秦王氏“秦五羊变色恐惧”,“京宇古小吴阳”,并向秦王解释,在千里之内,冷静而体面的言语和驱散危机。这些对话不仅表明了事态的逐步发展,而且还描述了静的细腻和平静,他们并不匆忙而且匆忙。

2,善于通过比较突出人物。

由于爱德华王子的不耐烦,心思与荆静一样简单谨慎,三思而后行,以突出景宇的深刻和尽责。另一个例子是吴阳在紧急情况下处于紧急状态,并且与静静形成鲜明对比,突出了荆的智慧和勇气。

3,善于在编写各种现象的同时,交织在一起创造一个悲惨而动人的场景。

如《易水说再见》、《白衣皇冠》、《打人》、《还有歌》、《衬衫都哭了又哭》、《石狮的眼睛,一路走向皇冠》等各种现象成为一个充满悲剧气氛的场景,具有很强的感人力。这是先秦故事情节发展的一个高潮,也是本文感人肺腑、历久弥新的光辉篇章。在这一集里,静的内心世界得到了充分的展示。面对逝去的人们和寒冷寒冷的自然环境,景浩向高高在上的红颜知己表达了自己的哀伤,表达了自己强烈的死神情怀。靖宇在缺乏足够的理解、信任和尊重的情况下,仍然决心履行诺言。这增加了故事的悲剧色彩,也暗示着整个事件的悲剧结局。荆的歌声从悲壮到激昂,送行的人们也被感动到愤怒和鼓励。在这激动人心的壮烈场面中,荆一仪踏上了为秦献身的征程。”从车里走出来,我从来没有忽视过。”向前走的英雄气概写在纸上。

另一个例子是荆棘刺骨的秦王,京京的一举一动,秦王惊剑,狼惊环,大臣恐怖,大夫扔囊,左右“王负剑”,直到京京他被八个造物创造出来。在很短的时间内,他把秦王殿亭的情况写上写下,写下动作,写下表情,写下呼喊,写下咆哮,组织成了惊心动魄的英雄场面。

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